Sản xuất đồ chơi mầm non Cải cách chính sách tiền lương có động tác lớn đến ngành GD

Theo ông Nguyễn Minh Tường, GD-ĐT có vai trò tuyệt vời quan trọng. Không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên nhân loại đều coi GD&ĐT là quốc sách hàng đầu. Nghị quyết số 29-NQ/TW khóa XI của Đảng ta một lần nữa cũng đã nhấn mạnh luận điểm đó.

Thời gian qua, khi Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi được báo cáo xin ý kiến nhiều đã thu hút sự lưu tâm rất lớn của xã hội, đặc biệt đồng thuận cao với nội dung đưa lương giáo viên vào Luật: “Lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp”.

Điều đó đã tạo hiệu ứng khỏe mạnh, tích cực và sự kỳ vọng lớn trong đội ngũ nhà giáo. Nếu chúng ta thể chế hóa được các nội dung này vào Luật để bảo đảm tính pháp lý, bình ổn, lâu dài sẽ là yếu tố cần thiết thúc đẩy sự phát triển GD-ĐT.

Tuy nhiên, việc thành lập Luật ngày nay thực hiện theo Luật Ban hành văn bản năm 2015, trong đó, quy trình xây dựng khá phức tạp và nghiêm ngặt và phải qua các khâu lấy ý kiến, thẩm tra của nhiều cấp có thẩm quyền không giống nhau. Việc đưa chế độ lương nhà giáo ra khỏi Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung những điều của Luật Giáo dục không có nghĩa là việc lương của nhà giáo không được lưu ý.

Tại Hội nghị lần thứ bảy, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII, Trung ương đã đưa ra đàm đạo về chuyện cải cách chế độ tiền lương. Đây là một nội dung quan trọng, có tác động lớn trong toàn xã hội, nhất là đối với nhà giáo, cán bộ quản lý ngành Giáo dục. Đề án Cải cách chế độ tiền lương lần này có một số điểm mới như:

sơ đồ bảng lương mới sẽ được ban hành theo vị trí việc làm, chức danh và chức vụ chỉ huy. Đề án nêu lên hàng loạt cải cách, trong đó với khu vực công, Ban chỉ đạo Đề án xác định thiết kế cơ cấu tiền lương và tiền thưởng mới, gồm lương cơ bản, các khoản phụ cấp và tiền thưởng.

Thang, bảng lương hiện hành sẽ được bãi bỏ để ban hành hệ thống bảng lương mới (lao lý bằng số tiền tuyệt đối, thay cho việc điều khoản hệ số lương nhân với mức lương cơ sở) theo địa điểm việc làm, chức danh và chức vụ lãnh đạo. Nội dung cải cách này được thực hiện trên cơ sở điều chỉnh tăng mức lương thấp nhất, mở rộng quan hệ tiền lương tiệm cận với khu vực thị trường.

Cụ thể sẽ có một bảng lương chức vụ áp dụng đối với cán bộ, công chức, viên chức giữ chức vụ chỉ đạo (bầu cử và bổ nhiệm) trong hệ thống chính trị từ Trung ương đến cấp xã; một bảng lương mức độ am hiểu, nghiệp vụ với công chức, viên chức không giữ chức vụ chỉ đạo; ba bảng lương cùng với lực lượng thiết bị, gồm bảng lương cho sĩ quan quân đội, sĩ quan, hạ sĩ quan nghiệp vụ công an (theo chức vụ, chức danh và cấp bậc quân hàm/cấp hàm); bảng lương cho quân nhân giỏi, mức độ chuyên môn khoa học công an và bảng lương cho công nhân quốc phòng, công nhân công an. => đồ chơi mầm non => do choi mam non

với những công việc thừa hành, phục vụ (đề nghị trình độ dưới trung cấp), Ban chỉ huy Đề án đề xuất thực hiện thống nhất cơ chế hợp đồng lao động theo điều khoản của Bộ luật công lao (hoặc hợp đồng cung ứng cái này), không dùng bảng lương công chức, viên chức.

Khoán quỹ lương: Việc cải cách cũng hướng đến sắp xếp lại các cách thức phụ cấp hiện hành, chắc chắn tổng quỹ phụ cấp chiếm tối đa 30% trong tổng quỹ lương.

Người đứng đầu cơ quan, công ty, đơn vị được dùng quỹ tiền lương và kinh phí chi chuyên được giao hằng năm để thuê chuyên gia, nhà kỹ thuật, kỹ năng đặc thù. những tỉnh, đô thị ở vùng động lực được mở rộng thí điểm cơ chế áp dụng chi thu nhập bình quân tăng thêm không quá 0,8 lần.

Đề án cũng nêu rõ việc thực hiện khoán quỹ lương cho các tập đoàn, đơn vị; bãi bỏ hệ số tiền lương gia tăng cùng với cán bộ, công chức thuộc các công sở đang thực hiện cách thức tài chính đặc trưng khi thực hiện bảng lương mới.

Tiền lương thỏa đáng là cơ sở yêu cầu giáo viên tăng cường chất lượng

Giám đốc Sở GD&ĐT Nguyễn Minh Tường cho biết, ngày nay, tỉnh Phú Thọ có gần 23.000 biên chế viên chức là nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên công tác trong ngành Giáo dục, từ bậc Mầm non đến Phổ thông và GDTX. Khi xếp sang lương mới sẽ có hành động mạnh bạo đến những lượng lớn viên chức nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên trong tỉnh.

Trong ví như sau khi chuyển xếp sang hệ thống bảng lương mới, mức lương được nâng cao sẽ có động tác tích cực tới đội ngũ trong toàn ngành, giúp nhà giáo yên tâm công tác, chuyên tâm cho công việc, sâu sát kiến thức, nhất là trong công đoạn lắp ráp hiện nay. ví như sau khi chuyển xếp theo Đề án Cải cách tiền lương mà mức lương được hưởng lại thấp hơn mức lương đang hưởng bây giờ sẽ gây tâm lý bất ổn, tâm tư cho đội ngũ cán bộ viên chức trong ngành.

Trên thực tế, động tác công phu của nhà giáo có tính chất đặc thù, ngoài việc lên lớp hằng ngày, giáo viên còn phải sẵn sàng bài giảng, chấm trả bài, thực hiện công tác phổ cập và nhiều hành động giáo dục khác cùng với học sinh. đặc biệt, Phú Thọ là tỉnh miền núi, hiện tại có khoảng 6.000 viên chức cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông đang công tác ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn (thuộc các huyện: Thanh Sơn, Tân Sơn và Yên Lập...), các điểm trường lẻ cách xa trung tâm, ngoài giờ dạy trên lớp phải đến nhà của học sinh để vận động học sinh đến trường, chăm bẵm học sinh ở các trường nội trú, bán trú và nhiều hoạt động khác.

do đó, để nhà giáo yên tâm công tác, đồng thời tạo động lực, thu hút học sinh giỏi sau tốt nghiệp THPT vào trường sư phạm góp phần tăng lên chất lượng đội ngũ, hơn lúc nào hết, cần phải đặt về việc tiền lương của giáo viên vào nội dung sửa đổi Luật Giáo dục tại Kỳ họp thứ năm, Quốc hội khóa XIV theo đúng tinh thần Nghị quyết của Đảng.

=> https://thietbigiaoduchavu.weebly.com/

View more random threads: